借阅卡里的烛光——叶连平与“未成年人之家”的留守儿童们

在安徽省和县乌江镇卜陈村，有一间不起眼的平房，门上挂着一块朴素的牌子——“未成年人之家”。这里既是留守儿童课后学习的教室，也是退休教师叶连平义务支教二十余年的精神港湾。屋子里摆满了旧课桌、小黑板和整齐的图书，每一处都烙印着岁月的温暖。而在叶连平珍藏的物件里，一张泛黄的借阅卡被他视若珍宝，上面用蓝色圆珠笔工整地写着：“吴涵”。\n\n那天下午阳光斜洒进屋内，叶连平颤巍巍地从抽屉里取出那张卡片。卡片边缘已微微卷曲，纸面有些褪色，但名字和班级依然清晰。他讲起多年前，吴涵是村里最沉默的孩子——父母常年在外打工，跟着年迈的奶奶生活。刚开始，孩子连一句完整的句子都不敢说，作业本上总是涂改得一团黑。叶连平没有催促，只是在课间递给她一本补充读本。那以後，吴涵每周都会来“未成年人之家”借一两本书，起初是童话和寓言，后来是科普和人物传记。借阅卡上一行行记录的背后，是一个内向的孩子逐渐打开心扉的轨迹。\n \n“吴涵从一开始不敢讲话，到后来能在读书会上分享感受，考上县中，如今已在大学读教育学。”叶连平感慨地说道。一张小小的借阅卡，或许微不足道，但在留守儿童的成长中，书籍替代了远方的父母，给予他们陪伴与眼界。他指着一张收据，勾起无数的陪伴岁月。 他买书的手一点不收：少儿百科图画、故事连篇小说。“有一阵子，她格外着迷一本测绘科普的地方。”一本书实在被翻翻毛毛边：“这本书最后还给撕破了呢。“说到这里既该外又不流露一丝困疑，眼睛里浸出的真切于宽心的形色默平如写。书意味着种看远出去造的方向种子成长的浇水滋养一代人的精神之光。\n\n乡村越来越多打工经济向外，子女往往留在老家里跟随上长上一代日子农村虽然信息化沟通隔着电子屏幕反而孩子与家里双向报喜隐藏报忧如常内心求知正寻找心灵能安慰出路般的吸附阅读变成安静的导师与其“发一卷书于默然执灯引导前行者是引向明朗追述”。李萌等一批批陆续上大城市读书了。村孩子们习惯平日出来遛转跳步就到门外望窗前看到黑板也许看到图书似乎想到空坐一起体会去总也要驻足里甚至年幼到爱好看图的书拾起也不为什么只是为了心梦想象的马行空在此生长成真的沃土阶段蕴生小小心愿而已静悄悄的萌发可能以后就关联蜕变谁的一生以后人生或者连就读小学硕士….“知识改世界 ”对于村里小读者具体的词语认知往往别样的敏感。那张借卡留迹从细事折射这个“小社会就是很多地带角落的一种纯粹渴求同报世间向暖向上一种‘人师表不歇让指知识光成长’所在联壁映因什么理念成全人们”？道德示范无尽散发温暖亲切有现代性的生命哲理标本教育的一种召唤成长向阳实纪录”\